在職場上，有時我們會找一些人來取代父母親原本的功能，成為未來方向的指引。但卻可能發生這樣的事：我們遇上一個人，心裡很欣賞他、想向他靠近，潛意識卻是妒羨他，所以不知不覺地透過學習，掠奪他身上的資產，把他當成標竿，最後取代了他的位置。面對指導者，是學習、還是模仿？
我認識她的時候，她正為和學姊之間的關係感到苦惱。學姊是帶她進公司的人、是她的第一個主管，更是她大學時候的直屬學姊，當年在校就是風雲人物，才華洋溢，畢業後進到大企業做行銷，沒幾年就晉升為主管。當她到公司面試時，學姊赫然在位，憑著校友情誼拉拔她進自己團隊。「以後就是自己人了，有事我會罩著妳。」上班第一天，學姊對她說。學姊果然沒有黃牛，悉心的指導讓她很快熟悉公司文化與工作流程，她也耐操肯學，終於成為能夠獨當一面的人才。
工作滿週年那天，學姊帶整個團隊幫她慶祝，同事合資為她買了禮物，還有寫滿祝福的卡片。在飛舞的書寫中，她一眼認出角落裡學姊的字跡，上面寫著：「妳真是太棒了，比我想像中還要優秀。加油！我，就是妳的未來！」真是好大的口氣！她不禁望向學姊秀麗出眾的臉龐，像男人一樣海派的個性正到處找人乾杯划拳，身旁放著出差帶回來的名牌包，低調奢華卻透露出高收入的背景，側臉線條下藏著一條閃亮的頸鏈，和手上戒指同出自某定製品牌，是學姊剛被求婚成功的證明……。這就是她的未來嗎？一股複雜的感受梗在她心頭。
兩年後，婚後的學姊因生產休假兩個月。學姊請產假期間，她跳出來扛下原本只有學姊才會處理的工作，結果她表現青出於藍，客戶下了比以往更大的訂單，讓她繳出漂亮的成績單。等到學姊休假回來時，她已被晉升到和學姊同職級的主管位置，帶領一個直接向總經理報告的新創團隊。她還記得，離開原團隊那天，學姊坐在自己的位置上，看也不看她一眼。當她說起這段往事時，我注意到她手提的名牌包和身上的昂貴配件，心裡覺得有趣，她現在的樣子，不就是她口中所形容的學姊！
於是我突然有一種心理學式的聯想：我猜，她並不似外表般強悍，或許心裡還住著一個戰戰兢兢、無法肯定自己的小孩？因為越是無法自我肯定的人，越可能和親近的人陷入既學習又競爭的關係。聽到我的直白，她驚訝地點點頭，說出自己對學姊的複雜感受：一方面感謝學姊讓她進公司、又貼身指導，否則她怎麼會有今天的一切？另一方面又有些不服氣，難道這一切不就是靠她自己努力嗎？難道沒有學姊她就不會有今天？贏過強者是為了證明自己這種心情和心理學所說的「伊底帕斯情結」相關：指的是幼兒時期，我們為了生存，所產生一種與父母競爭、進而取代他的欲求，像是孩子偷搽媽媽的化妝品、將腳丫子裝進爸爸的皮鞋，都是這個道理。
