前幾日因為在火鍋店聽鄰座談話，寫了一篇如果這是你的下一代，你會怎麼建議。 文末，有位媽媽留言談了自身狀況，並要我幫她出主意。
因為她的留言有點長，同時又談了好幾件事，所以我就不在這裡完整的貼上原文。 簡單的講，她提到自己是六歲小孩的單親媽媽。 覺得這孩子聰明又有思考力，可是家裡並沒有很多資源來培養他。 我那一篇文章既然講的是「資源不足家庭的孩童養成策略」，所以她就接續問我說：「在她這處境下，甚麼策略較好？」，尤其「該怎麼開發他的才智？」。
「成人教育」我因為進行了很多年，教過的人次應已經超過千人了，勉強還有些心得。 可是對於怎麼教育小孩，老實說我是毫無研究。 甚至對於目前台灣的資優班或才藝班到底在幹嘛我也一竅不通；甚麼蒙特梭利或是幼兒心理學我更是全無涉獵。 不過，對於各類教學機構的比較，我相信這位媽媽應該已經做了很多研究，無論是不同的教育方法、能補習甚麼、學甚麼才藝、各類入學方案，肯定是比我熟的。 所以我不打算針對這部分多談。
我比較想從「人生棋局的角度」提供這位媽媽在「資優教育」這件事情上一個不一樣的觀點。 不過呢，這觀點可能有些「政治不正確」，也可能只是我個人的「胡亂偏見」，所以請大家小心服用。
要回答怎麼栽培她，我倒想先問一個問題：媽媽可能要先問問自己，「覺得這小孩資質好想要刻意栽培他，這到底是客觀的分析，還是只是一廂情願的想法」。換言之，到底是為了自己榮耀，或其實是為了小孩快樂？
所謂為了自己的榮耀，是有些父母唯一能驕傲的就是自己的小孩。 念資優班是為了要跟左鄰右舍或親戚朋友「炫耀」。 若小孩的成就能讓自己「驕傲抬頭」的話，那這問題我們外人就沒甚麼好說的了。 似乎也就只有一條路了。 無論他是否喜歡，壓著也好、逼著也好、勉強也好，就是得讓他努力往那方向鑽研；父母省吃儉用更是不在話下。 運氣好，將來若因此有出息，甚至可以改變家裡的生活，這「投資」也就有所回報了。
但如果媽媽的考量不是為了自身的驕傲，而是希望讓小孩將來能得到「最大的快樂」，那我倒覺得可以換個角度來思考一下「資優」這件事的實質意義。
我周圍也認識很多人，費盡千辛萬苦要送小孩去學才藝、進資優班、要盡早讓他接觸某些事情，認為「唯有提早準備，他將來才會比其他人優秀」，也相信自己的小孩子若能跟另一群優質的小孩在一起，最少也有近朱者赤的功效。
不過，我對這看法倒是稍有保留。
我的觀點是，大部分父母眼裡的「資優小孩」，多半只是比普通人稍微聰明一些。 普通人假設是80分，85分的小孩可能已經被父母認定是資優。 可是85分的小孩，跟那些真正「天生奇才」比起來，可能又差的遠。
