但就算是這種隨性的認單字作業，也在毛頭認完第八組卡片之後戛然而止，再也沒有後續了，好像孩子模模糊糊地認識這百來個單字就足夠了。
孩子用「心電感應」修正拼寫錯誤？
一年級快結束的時候，毛頭會的英語詞彙量太少，這讓我非常擔心，雖然可以勉勉強強地看懂很簡單的讀物了（這還是我自己在家裡特訓一個月的結果），但是基本上每句都會有拼錯的字，寫的句子更是看不懂。
這導致我越來越焦慮，不禁認為公立學校對孩子的學習不夠嚴厲，這樣下去是不行的，於是在毛頭升二年級的時候，將他轉進私立學校。結果私校只是教學內容更多樣，學習形式更豐富而已，學習強度並沒有提高，依然沒有任何重複訓練。當然，學校也是有「spelling（拼寫課）」，只是內容並不是要求孩子記憶單字的拼寫，而是讓孩子體會一些特定字母組合的發音規律：
而在課堂作業中，孩子用錯誤連篇的單字把句子寫得亂七八糟，老師完全不會糾正。
這是毛頭二年級時的一次課堂作業，乍看寫得不錯，但是仔細讀會發現錯誤百出，around 寫成 arowd、field 寫成 feld、drink 寫成 grink、anymore 寫成 enymore、mean 寫成 men……。
這樣的玩意兒難道不應該被老師畫得滿江紅嗎？可是沒有，什麼鬼都沒有！我不明白老師為何如此沒作為，難道要讓孩子誤以為自己寫得都是正確的嗎？每次開家長會，我都會問老師，拼寫有這麼多明顯錯誤，真的沒問題嗎？真的真的沒問題嗎？當然，每次老師都會回答我，真的真的真的沒問題，這個過程是非常正常的，以後自然就會改過來。
明明有錯誤都不去糾正，怎麼可能期待孩子自己能調整呢？你們外國人學單字是靠心電感應嗎？但是，事情就是這麼神奇，這孩子好像真的有心電感應似的，自然而然就修正了自己的拼寫錯誤。譬如，我非常清楚地記得，毛頭以前寫 from，永遠都寫成 fram，這次糾正了，下次依然寫錯，多提醒兩句他還會哭。可這些時間下來，人家不知道何時自己就改過來了。
不只這一個單字，許多他以前總是拼錯的，後來也都寫正確了。當然，當他學了新的詞彙時一樣會錯，只是過不了多久又會漸漸自行糾正。他的單字量居然就這樣紮紮實實地增加了。去年這個時候，他讀書拼單詞還像便秘一樣，今年竟然可以把讀《哈利波特》當娛樂了，雖然他依然會把 meat 寫成 meet，但這完全不影響他的閱讀。
毛頭學英文的過程真讓我開了眼界。以前我一直以為，學習一種語言，熟記單字、會拼會念，難道不是基本功嗎？可是，北美這種學習方式真的完全顛覆我的認知：不記不背不刻意練習，錯得千瘡百孔，居然也完全沒問題！
