我要特別強調的是，為印度人的數理頭腦奠定基礎的並不是背誦，而是在於花了很多功夫在心算上的思考習慣。他們不會機械化的背誦公式，而是養成思考「How?／要怎麼做？」的習慣，這一點正是他們數理頭腦的基礎。
其實算盤也是一種心算教育。有很多會用算盤的人數理能力都很強，他們被訓練成能在腦海中進行複雜的計算。這就是打造出數理頭腦的秘訣。
我還有一名印度朋友，他是常春藤名校畢業的年輕人。他也擁有數理頭腦，運用自身能力進入了紐約的某家對沖基金公司。他的工作內容是為投資人士與高收入族群處理高額的金融商品，薪水自然也是頂級的，畢業第一年的薪水是50萬美金（約1500萬台幣）。只要能持續鍛鍊數理能力，要踏入這樣的世界也不是不可能。
就算孩子未來打算朝文科發展，思考能力仍然是不可或缺的要素。各位父母應該在家庭內著手，讓孩子的學習方式從背誦學習轉換成提升思考能力的學習，為孩子的思考能力打下一個良好的基礎。
作者介紹│ 船津徹
明治大學經營學系畢業，先於金融公司服務，接著師事幼兒教育權威七田真，開始從事製作英語教材的工作。之後自行創業，並移居美國夏威夷州。建立了一套獨特的教育系統，可以提升英語能力、溝通能力與邏輯思考能力等。2001年於檀香山設立TLC for Kids，以校長的身分親自執教鞭，教育過的孩子累積4000名以上。許多畢業生皆進入哈佛大學、耶魯大學、布朗大學、賓州大學華頓商學院等世界各國很難考上的學校，並在國際間發光發熱。
本文經授權轉載自方智《世界標準教養法：教出有自信、會溝通、善思考的孩子》
責任編輯/陳憶慈
