臺灣大學校長楊泮池宣布不續任，成為近35年來台大任期最短的校長。短命、短視、短利、短線的文化，已然普遍進入我國大學的膏肓。楊校長之後躍躍欲試的競爭者，摩拳擦掌，以台大的龍頭地位，無論是誰出線，都肩負著台灣高等教育的使命，及挽救台大聲譽的任務。但是，人無遠慮，必有近憂。台灣的大學校長在零思想的台灣學術環境中，隨波逐流，見異思遷，不但不是台大所能潛移默化，甚至台大自己也像無頭蒼蠅。爭取擔任大學的校長，幾乎等於思想自戕。
如果能到幾個大學各自進行一日學術行政遊，就能體會什麼叫做六神無主——上午說要集中力量拔尖，下午覺得不能忽視平衡發展；上午說要爭取各種評鑑排名，下午覺得不能迷戀評鑑；上午說要培養年輕學者，下午覺得不能浪費在年輕學者培養上；上午說要集中投資國際化，下午覺得自己根本缺乏國際化競爭力；上午說要提高院系自主自治，下午覺得不能聽任院系為所欲為；上午說鼓勵各單位自行募款，下午覺得學校的名聲不能隨便出借........
大學校長不知道大學應該幹嘛？能幹嘛？這些固然沒有標準答案，可是校長們連自己的答案都沒有，或即使那些自以為有答案的校長，並不反省自己上午的答案跟下午的答案常常不一樣。因為，大學校長一方面要應付教育部與學校內部派系角力與既得利益，二方面要迎合各種外來的評鑑，三方面要兌現自己在任職前所提出的聽似宏偉的承諾，遑論內外接踵而來的是非關說。所以，校長們總是對於校內同仁不能配合這個，不能配合那個，易怒無助，若稍有斬獲，又浪漫忘形。
校長中，上焉者憑一己之力對反抗勢力進行抵制，與同仁對幹起來，似乎剛愎自用；下焉者拉幫結派，合縱連橫，斯文掃地，整個教職員生態鬥得無比浮躁。這就迫使校長仰賴自己的團隊，安排自己的委員。每一個決策都要爭搶到最後一秒鐘，於是執行的時間遭到極度壓縮，造成學術研究這種需要醞釀、激盪、反思的事業，往往在幾天之內就要提出這樣或那樣的文件，而且各種事件失去準則，不能預期。兵荒馬亂、兵疲馬困成為系所辦公室的常態。
國立大學上上下下天天都在開各種委員會，開會的決議看起來煞有介事，但下次開會前已經有人破壞，蕩然無存，等再開會，凡是都可能重新來過。以至於所謂委員會，無非就是健忘會。這個跟私校的董事長或董事長夫人專擅權勢、喜怒無常相比，在結果上差不多。有時候校長顯得獨裁專制，破壞大學自主精神，無所不在地介入系所的人事聘用，有時候校長又顯得極度無能，聽任學校制度遭到教師或學生踐踏。
