台南地檢署8月22日舉行記者會，就林姓女作家一案(以下稱林女)，陳星被告發與未滿十四歲及未滿十六歲之人性交、利用權勢性交、強制性交、強制性交致羞忿自殺等罪嫌，均認定罪證不足，因而對陳星不起訴處分。我們認為，檢方對於權勢性交定義過分限縮，以及對於教師的權勢過於輕忽，使得刑法第228條規定的「權勢性交罪」很難成立，被害人的正義無法伸張。
性侵害案本就不易定罪，加上林女已經過世，無法出庭作證，也難以證明兩人性交時林女的年齡，因此對於檢方作出不起訴處分，並不令人意外。但南檢對於權勢性交定義過分壓縮，也無視於性別、師生、成年與未成年人之間的權力關係，令人失望。
南檢認為林女的確有上過陳星的國文課，但陳星為補教老師，並非學校老師，對林女的在校成績評等，甚至學測成績無決定權力，林女在補習班補習期間，與陳星應該無任何監督權勢、服從配合的關係，所以難認定陳星有利用權勢的可能。此外，兩人第一次發生性關係時，已結束師生關係，所以也不足以認定犯下權勢性交罪。
這樣的不起訴內容顯示，不是現行權勢性交罪要件有問題，就是檢方認定有漏洞。基本上，雙方權勢上的不對等與資源差異，不會因為過往關係的消滅而不存在，所以我們認為，南檢忽略了「教師與學生之間的權力關係」，並非純粹來自於對成績的掌控，還有雙方在年齡、知識、社會歷練上的不對等。尤其台灣社會有尊崇老師的傳統，老師在社會上具有崇高的社會地位，並不因為補教老師未掌控學校成績而稍減。加上陳星為補教名師，其光環比起學校教師而言，有過之而無不及，也在社會上佔據有利的位置。陳星與林女年齡差別之大、當時林女對於性的懵懂、加上陳星的補教名師光環，竟都無法讓檢方認定符合權勢性交。
也由於台灣社會對教師職業的尊崇，就算結束師生關係，許多人仍對於曾就教的老師心存敬意，雙方仍存在師生之間的權力關係。更何況就檢方推論，兩人發生性關係時，距師生關係結束才短短兩個月。試問有人會在由學校畢業兩個月後，馬上就認定老師只是普通人嗎？檢方對於師生關係延續認定之嚴格，恐怕成為有心人利用的漏洞。這也是司法一向輕忽性別人權與被害人人權所產生的漏洞，在這樣全國矚目的案件上，可以借本案做出指標性的人權保障，但顯然檢方還是故步自封。
近來許多性侵案例的被害人皆為年輕的｢學生」。這些被害人不見得是在學校中受到侵犯，他們受害的場域包括補習班、安親班、學校社團，甚至夏令營。這些場域都不是正規教育體系，但都是由年齡較長的成年人擔任｢老師」或是指導帶領的工作。若是司法界對於師生間的教育關係界定如此限縮，在這些場域受教的未成年人實在處境堪慮。我們呼籲，除了正規學校教育中的師生權力關係，這些類似於教育場域的「師生關係」，也不應被排除於法律之外，應受到檢視與規範。
