孩子寫國字老是寫錯，明明學過的生字，才一下子就忘記。要他寫字，不是寫不出來，就是只會寫注音，或常常少一筆、漏一劃，錯誤百出。考試時更氣人，明明是練過好多次的簡單生字，就是不記得怎麼寫。究竟是孩子的記憶力出現問題，還是不認真呢？
寫字並不是畫圖，寫字有一定的「筆劃順序」，才能幫助記憶。如果孩子寫一個字，每一次筆順都不一樣，雖然認得那個字，但是要寫出來的時候就會出現困難，因為孩子並不是在寫字，而是在畫字。
在統計上，如果孩子有筆順困擾，遇到超過十一劃以上的字，就會出現記憶方面的困擾，導致無法有效率地學習。這主要是因為「動作記憶」有一定的長度。我們基本上一次可以記得大約七到九個步驟就算極限了，就像要學跳街舞，教練示範一個舞步，如果要馬上記得十個完全不同的動作，我想也很難立即記憶。
但是很神奇地，我們卻可以記得「帽」這個十二劃的字。其實，我們並非是一口氣記得十二個步驟，而是知道這是由幾個簡單的單字(巾、曰、目)依照順序組合起來的。正因為已經記得簡單字的正確筆順，組合起來就不會感到困難，所以即便二十幾劃的生字對我們來說也不難。
相反地，如果孩子沒有養成「按照筆順書寫」的好習慣，在小學一、二年級時還不會有困難，因為這時的生字筆劃少。一旦升上小學三、四年級，國字筆劃一下變多時，就會形成記憶上的困難，甚至導致學習上的困擾。
給爸媽的話
我們常常過度強調「寫字漂亮」，卻忽略了「筆順正確」。孩子常常在寫功課時拿著橡皮擦不停修修改改，只為了要讓字寫得端正，結果從來沒有一次完整地寫完一個字。雖然作業可以得到高分，但筆順卻一團亂。
想想看，當你不太記得一個字怎麼寫時，會做什麼事呢？是不是拿著筆在紙上快速寫一次？這就是透過「動作記憶」來喚醒你的記憶。同樣的，如果孩子寫一半就擦一下，每拿起一次橡皮擦，就是一次記憶干擾，孩子又如何能有效記住呢？
在幫助國字記憶不佳的孩子時，第一件事就是不要過度責罵，或認定他不認真。其實，這些孩子可能就是太認真，一心一意想寫好看，卻忘記要好好記住筆順。相反地，如果孩子總是寫得很醜、很快，但筆順正確，通常不會有記不得國字的問題。因為關鍵在「筆順」，而不是「美醜」。
當然並不是說回家作業可以隨便亂寫，只是提醒大家應該將「寫字漂亮」和「國字記憶」分開來練習。
如果希望孩子作業寫得端正，請先收起孩子的橡皮擦，不要讓他一直擦來擦去，這樣下筆前才會認真用心。等到孩子寫完後，再給予孩子橡皮擦訂正，這樣減少反覆修正的頻率，寫作業的效率自然會增加。
