受到少子化的影響，各級學校招生人數也逐年減少。日前教育部公布112學年學校基本概況，比起六年前106學年各級學校學生總數，少了36萬多人──除了幼兒園及小學人數有微幅增加外，其他階段的人數皆減少，以高中生降幅最大，約19萬人。
值得關注的是，在這當中高級中等學校普通科的學生占比，由106學年的41.6%上升到112學年的50.0%；而專業群科（也就是以前高職）從42.3%跌破四成，為38.7%；綜合高中、實用技能學程和進修部等，則從16%剩下11.3%。也就是說，普通科與專業群科等之間的距離愈來愈大。
雖然大多數的國中畢業生選讀高中的普通科，但有一個奇特的現象是，這幾年卻有愈來愈多的普通高中畢業生選擇申請科技大學就讀，而不是一般的大學。根據今（2024）年技專招聯會統計，普通高中生選擇科技大學或技術學院的四技申請入學，第一階段約有2.6萬人報名，比去年略增。這樣的現象是否代表高中生願意嘗試進入技術教育體系，可能還要再觀察後續發展。
但從以上的數據可看出一些端倪，技術教育目前的兩大問題：第一個最大的問題就是技術類學生人數嚴重不足。之前我們的專欄曾探討未來基層人力斷層的問題，其中提到一個關鍵是就業人口的減少。
當人口生育率愈來愈低時，每個孩子都是寶，父母會希望自己的孩子能出人頭地，接受最好的教育；加上廣設高中、大學的政策推行後，讓大學和專科的校數比率大幅的轉向，技術型與普通型高中學生數之比更是從當年的約7:3，逐漸拉近，成了上述數據所呈現的約4:5，到今年四技二專考生已不到十萬人。整個社會氛圍又往升學的方向走時，所有學生不僅讀了大學，甚至要讀到研究所。就算想要讀技專校院，現已剩寥寥無幾。
在這種情況下，必須等到這些學生大學或研究所畢業才能投入職場，和過去高職畢業可立即就業相比，還得延後四、五年以上的時間。以2001年出生人口來說，現正值進入勞動市場時期，卻只剩26萬人。
新進的勞動人口不足會造成什麼問題呢？
一、缺工。這是這幾年來一直聽到的問題，許多行業找不到人。在出生率減少、人口老化、畢業生投入職場的時間又延後等情況下，未來缺工的現象恐怕會更加嚴重。
二、基層人力減少。過去高職、專科是以培養學生具備一技之長為目標，學生在校就有基礎的實作經驗，也比較能從基層開始做起。現在大多數就業的學生是大學畢業，在工作選擇上會以中高層而不是基層為主要對象。但中高層不需要那麼多的人力，所以在人力供需方面就有明顯的落差。以致於我們常會看到年輕人「高不成、低不就」──高階做不成，標準較低的則看不上眼。
