一位母親流著涙水告訴小魚老師，學校導師告訴她：你的小孩智力遲緩，考試成績不佳。
國文科老師告訴她：你的小孩國文很糟，必須每節下課來老師辦公室罰站並且站著罰抄課文。
教官告訴她：你的小孩生病不能請太多假否則會影響班級秩序，而且每天放學後要來教官室罰站。
她的孩子因為7年級下學期末突來的腹部疼痛劇烈，送醫急診後醫生診斷是急性盲腸炎，醫生說，必須立刻開刀住院否則引發腹膜炎孩子將有生命危險。於是為孩子盲腸炎必須請假住院，又適逢學校臨近期末考了，於是引發的這些相繼而來的校園各項問題，如墨水打翻一般的漫延開來...。
孩子也誠實告訴母親：學校老師上課很兇常常駡人，一些同學考試成績不好下課罰站，經常放學還要留校考試或是罰抄課文。
這位母親聽完孩子的話，內心猶如被刀深深割著一般的痛楚，母親看著孩子單純的臉龐，突然發現似乎上學以後孩子就遺失了笑容，孩子的笑容彷彿已經遺失了好久好久...。
身為母親的她徬徨無助，當時她只在意孩子的健康，但是，她又想著就算孩子身體健康在家人的細心照料下恢復了，等他回到那個殘酷無情如牢獄般的學校裡開始上學，孩子的心靈也不會健康的。有一次去學校接孩子看著學生正在放學的校園門口，一大群孩子放學時迫不及待狂奔出校園的模樣，好像群眾集體逃獄的畫面，突然感覺心中一陣冷風吹過。這位母親想要找回孩子那彷彿遺失了好久好久的笑容，她涙如雨下的問小魚老師到底該怎麼辦才好？
小魚老師告訴這位徬徨的母親一個重要的觀念：每一位父母親都擁有「教育選擇權」！
「教育選擇權」是說明每一個家長都有選擇學校與學習方式的自由與權利。「教育選擇權」是當代歐美教育改革的潮流之一。英國1988年的教育改革法案便明定各中小學採取「開放入學機會」。台灣目前教育的選擇權是相當自由開放的，小魚老師支持學生家長有權為其子女選擇所欲就讀的「非學校型態實驗教育」或各公，私立學校。
為行使這個重要的權利，她決定幫孩子申請「非學校型態實驗教育」。
小魚老師接著告訴這位母親幾個進行的步驟：
一、了解孩子在學校原本的學習狀況
請孩子列出在學校上課的各項優缺點，家長可以藉此釐清孩子是否真的不適合在傳統的體制內學校上課。
那位母親請孩子列出了幾個傳統體制學校中所遭遇到的問題，孩子寫下：
1、學校課本裡的內容學生沒有興趣
2、學校抄寫作業太多讓學生討厭學習
3、學校考試太多，放學還要留校考試學生感到很累心煩
4、上學不好玩，學生從早到晚一直在等放學那一刻很浪費時間
5、老師很兇，上課罵人加上體罰，學生很害怕上學
6、太早上學睡眠不足，每天坐在學校浪費八小時，回家還要寫很多功課，考試作業全部都在浪費小孩的時間。
孩子寫出了一些他所遭遇到的困擾與上學的心情感受。父母親們必須先去理解孩子真正不想上學的理由，才能有機會在未來自學的日子裡不重蹈覆轍傳統體制學校的錯誤，與孩子正向溝通關於自主學習的各項準備工作。
二、了解孩子的學習興趣
請孩子列出最有興趣學習的事物，不限定學校制式科目，找到孩子真正想自主學習的課題。
那位母親請孩子列出他真正想學習的事物，孩子寫下了：「影片編輯後製、網球、日文、吉他、作曲等。」
當孩子很真實的寫下他想要學習的事物，這位母親才很驚訝的發現在學校從來沒有人去關心孩子真正的學習興趣，學校只會要求齊頭式的平等大家學一樣的東西，填鴨式的作業與呆板繁多考試浪費了孩子全部的人生，孩子沒有時間探索自己的興趣，非常可惜！家長應該在每一年的開學前，花時間跟孩子談談，了解孩子真正的興趣，找回孩子的學習熱情。
三、自學過程中，請尊重孩子是一個獨立的人
孩子離開傳統體制校園，是為了做回真正的自己，因此自學過程中請務必尊重孩子是一個獨立的人，不要用父母的權威去壓制孩子，否則將面臨親子感情破裂的狀況。
在孩子的學習過程中，父母親可以遵守的三大原則：
1、孩子不應該被強迫任何一次的背誦或是抄寫，他們應該自由自在的思考。
2、孩子不應該乖乖聽話，他們應該學會勇敢表達出自己的想法。
3、孩子不應該成為大人所期望的樣子，他們應該成為他們最想成為的自己。
孩子6到18歲的學習黃金12年，必須用來探索他的興趣，孩子6到18歲的學習黃金12年，必須用來鍛煉提高他的智商。
而不是用來抄寫作業背書考試，這些做法都足以降低他的智商，並且12年荒廢了之後孩子完全不知道自己的興趣在哪裡？到了18歲才徬徨無助面對毫無興趣的人生，孩子真的很痛苦。
因此小魚老師呼籲父母親們，重視孩子的「教育選擇權」，一起關愛孩子，一起幫助孩子！
每一年的開學前，請父母親們無論再忙再累，都要花一點時間跟孩子談談，了解孩子真正的興趣，找回孩子的學習熱情，讓自主學習重新開啟孩子全新的人生，一起找回孩子遺失已久的笑容。
本文經授權轉載自小魚老師（原標題：自主學習找回孩子真正的學習熱情）
責任編輯／蔡昀暻
