台大2019年的預算約200億元新台幣，是中國大陸清華大學(1364億元)的六分之一不到，也落後於所有其他競爭者，又長年不准調漲原已極度偏低之學費(目前台大一年學費約為文科5萬元、理工科6萬元(新台幣，以下皆同)，香港本地生約為15萬元，韓國公立大學約15萬元，日本公立大學約18萬元，新加坡本地生約32萬元，更別說美國私立名校一年學費約2百萬元)，台灣人民對教育捐款的行為和西方世界完全不能相比；身為公立大學，台大教授待遇只能接受政府規定、經常多年未能調整，和國際間差距不斷擴大，不僅和新、港有數倍差距，連韓國也超越台灣達一倍之多。能提供境外學生之獎學金名額有限，難以和鄰近區域內之競爭者競逐爭取優秀國際學生。而且雖然學生人數年年增加，而教師員額卻維持不變，當然師生比也無法提升。
台灣大量設立大學，全部都向政府爭取研究經費，導致台灣對教授的研究支持越來越少，台大目前文科的研究個案(如果你是幸運通過審查的不到一半申請者)，平均補助個30〜50萬元，只能聘請半職的研究助理，比起20年前大約刪減了一半。新加坡國立大學風險管理系的段錦泉教授(台大畢業、中研院院士)一個研究計畫預算約為1億元新台幣，學校一毛錢未刪，為全球所有上市企業每天估計其應有市值，在計畫中創辦了一家校內企業、長期雇用了20個員工，提供研究資訊給全球性投資公司或基金－在台灣，簡直是天方夜譚。
上述這些現象，不僅難以改善，可能還會越來越差。「教師論文平均被引用數」則因全台灣的教授升等標準，都採用簡單的指標－看發表在SCI (Science Citation Index)或SSCI (Social Science Citation Index)等幾項「論文引用指標」內收錄期刊之發表數量為準，導致全台灣教授幾乎都只爭取論文能在此類學術期刊發表「數量」為尚，少有以研究之「重要性」為重者，也就是「重量不重質」，所以大量的論文可以被發表，但受國際間重視引用的狀況偏低。但若問，為何不加以改善？因為任何改善都會變得非常複雜，幾乎沒有大學願意設法解決。
還有一個非常嚴重的問題，台灣少子化嚴重，大學都為爭取學生而降低要求來討好學生，連台大也受到影響。30年前得到各班書卷獎學生平均分數約80到90分之間，目前幾乎都在90分以上。若要求嚴格，書教得再好都可能被學生的「教學評鑑」評為低分，影響教師升等，讓教學分量較多、要求較嚴的好老師越來越少；必須上課輕鬆、給分超高者才受學生歡迎。這完全不像歐美大學，目前還是相當嚴格，例如加拿大亞伯達大學每年大一升大二就會淘汰2成，美國馬里蘭大學每年也要淘汰1成，在台大都是不可能之事，打擊教師心理甚鉅，經常相互抱怨學生素質和學習態度大不如前，而有不如歸去之感。台大經濟系，過去每年都會有5位大學畢業生進入美國頂尖大學的研究所，目前大概只剩1位，。
