越來越多的德國學校開漢語課。課程是怎麼設置的？學生們究竟為什麼要學這樣的一門外語呢？我們走訪了波昂的海爾姆霍爾茨中學（Helmholtz-Gymnasium）。
12時40分。第六節課的鐘聲響起。A218教室。今天的第二節漢語課開始了。女教師沈勇站在黑板前，向學生們解釋小品詞「把」。12年級的學生們專心聽講。
這一語法新現象讓13名學生中的大多數都還感覺困難。沈老師使用拼音，用一個例句，解釋造句結構。她說，「最難的地方就是漢字。因為我們高中三年學的語法不是特別難」。大多數時間裡，她都說漢語，只是有時換用德語。
自2009年起開設漢語以來，沈老師就在中學任教了。她回憶道，「那時侯還沒有那種師範中文專業」 。在經培訓、任海爾姆霍爾茨中學漢語教師以前，她只是業餘教授漢語。
波昂有兩所學校開設漢語課，海爾姆霍爾茨是其中一所。波昂所在的北威州目前共有20多所學校開漢語課。在波昂，學生們可以在高中階段選修漢語，甚至可以作為畢業考科目。學習3年後，學生們應達到A2-B1的語言水平。除上課外，沈老師還向學生們提供幫助，作通過HSK（漢語水平考試）的准備。
一些年輕人覺得漢語課非常重要，為此，在高中階段轉學到海爾姆霍爾茨中學來。其中還有中國血統的德國人。白曉芬也轉到了海爾姆霍爾茨中學。看來，她覺得課程挺輕鬆。這一點都不奇怪。畢竟，在轉學前，她已在上海的一個中學上過一年課。
她嫻熟地用漢語說：「小時候我爸爸經常去中國出差， 所以我對那個國家，對那邊的人特別感興趣。」
同學比約恩·勃蘭登堡（Björn Brandenburg）也很明白，為什麼要選修漢語：「因為中國是一個正在上升的經濟強國，學漢語怎麼都值得—也是為拿到一塊招牌」。要在中文和西班牙語之間作選擇，他一點都不感到困難。另外，可能有參加交流項目的機會，他認為這很重要。
每隔兩年，海爾姆霍爾茨中學都會組織漢語生去中國度復活節假期。德國學生們頭一周在馬鞍山的合作學校度過；第二個星期遊覽其它中國城市，比如上海。旅遊照片和合作學校學生們的書法習作裝飾著教室。
組織並陪同旅游的沈老師表示，中國早餐和缺乏暖氣裝備尤其讓德國孩子們感覺不適。不過，她強調，盡管這樣，「學生們都很快活」。
比約恩和曉芬都很清楚，光一次旅遊是不夠的。曉芬已經有一個明確的未來計劃。她微笑著說：「我以後想在中國生活。」
