在傳統學校教育，一位老師要面對幾十位學生，沒有辦法給每位孩子最適合的教育及照顧，因此矽谷創投家打造了微型學校，強調個人化學習結合高科技輔具，讓學生能夠適性發展，並從小培養孩子未來職場所需的能力與特質。本文將介紹個人化教育的發展與特色。
標準化教育OUT
每年在美國的公立學校大約有5千萬孩童註冊，每位家長都希望讓孩子得到最好的照顧，但現實是，一位老師要面對20位以上的學生，並沒辦法給每位學生最量身打造的教育。
傳統正規教育裡，政府主導中學生的課程內容與核心，設定每個年級所需具備的能力與檢核方式，以美國第九任教育部長Arne Duncan為例，他在任內擴大實施了標準化的考試，並推動學習共同的核心能力，以提高學生與教師的成績，但當他結束任期時卻表示：「標準化的高壓考試會扭曲課堂實踐的好意。」
矽谷創投家的改革
創辦人Max Ventilla 畢業於耶魯大學數學、物理雙學士，促使他從科技界轉往教育界，是源於他幫四歲大的女兒找幼稚園時，面對僵化死板的課綱不禁思考，該怎麼給小孩最好的教育？
過去他在Google工作時，負責搜尋引擎個人化的團隊項目；如今他將個人化的概念運用在教育上，希望打造出如google搜尋個人化般的教育系統，建立一套新的教育制度，給孩童們更好的學習環境，激發他們的興趣及創造力。
更重要的核心理念是，為未來的成人世界做準備，開發及培養孩童在未來職場能應用的實際能力與性格，而不是強迫學習通論知識。
Max Ventilla甚至認為應該減少孩童練習算數的時間，因為在這科技的時代，電腦已經取代人腦的計算功能，但這並不代表要全然屏除特定學科，而是必須更有意識去認知，什麼在現今社會相對重要的技能。
微型學校的運作方式
Max Ventilla 在2013年創辦這間運用電腦軟體，提供學生個人化課程的私立小學AltSchool，在學校裡，從幼稚園學齡前到8年級的學生都有，教室像高科技工作室，有沙發、書櫃、平面電視和廚房。
學生上課時不用直接注視老師，而是觀看呈現在電視螢幕上的畫面，在課堂上也會模擬演練社會上的工作情況，但這不單只是小朋友的扮家家酒而已，而是培養學生上網蒐集資訊的能力，採用真實的數據，像是工資或稅率，都得依照真實世界中的規則進行演練。
每位學生都有專屬的學習清單，像是個人雲端工作平台，平台上有不同主題學習卡，每位學生可選擇15-20種不同領域的學習卡，種類不只侷限於學術領域，還包含在社會中個人所需之專長，像是辯論卡、程式卡。
