Max感嘆的說：「我曾經認識一個非常厲害的朋友，他本來可以有自己更喜歡更理想的發展，但他決定想要留在『正常』的教育體系，我不禁在想『正常』到底是怎麼定義的？台灣人太不敢冒險了，才會把習慣當成正常。」Max 接著分享了一他在美國的故事，「那天我帶了棉花糖準備要參加燒烤 Party，但因為下雨的關係，最後只能用火爐來烤棉花糖。突然，有兩個 5 歲的孩子跑來問我可不可以也試試看，當下第一個想法也是擔心他們會有危險，於是我詢問他們的父母，得到的回應讓我印象深刻，他們說『為何不可，就讓他們去試試看啊！』我想如果把今天的情景換成是台灣父母呢？想必因為有危險的可能性，一定不會同意的吧。」
Max 從這件事情中真實的體會到台灣與國外教育的差距，「如果因為『可能性』而不讓孩子去嘗試，甚至是去犯錯，他永遠都不會學會。那兩個五歲的小朋友現在連爆米花機都會操作了。」或許比起父母的保護，孩子更需要的是父母的信任，信任他在一個陌生的環境都可以面對失敗，最後突破成長。
從發現問題到解決問題，這是我對台灣教育的抱負
Max 自始至終從未放棄過「解決問題」的信念，正因為從自身的經驗中發現台灣教育體系的不足，他決定用自己的方式去創造改變。「台灣好的人才很多，大部分卻因為台灣的制度有些不盡完善的地方而選擇到海外打拼，當這些人才在海外有了成就後，願意再回台貢獻的是少之又少。」Max 對於台灣這種狀況感到很可惜，因此他單純抱著一個「愛台灣」的心，拒絕了矽谷兩間公司的工作機會，把自己的能力貢獻給台灣教育。
要從根本提升台灣學生的實力，首要解決的就是家長和學生心態的問題，Max 說「對於改變家長的想法，我現在能做的還是很有限，因為家長容易以自身的經驗來決定孩子的人生，當然他們的本意都是好的。我決定以影響學生為最主要的做法，我會在今年 7 月初辦一個給國高中生的 Summer Camp 。」為了讓更多學生意識到找尋自己興趣的重要性，而非為別人的安排而學習，Max舉辦了一場互助交流式的程式課程，由具備程式經驗的學員帶領經驗較淺的學員，最後還安排小型的黑客松（Hackathon）及創業演講。
「不能為做而做，而是為了教育而做！」Max指出這是整個 Summer Camp 的核心價值，希望可以一步一步影響現在的國高中生。
這份理念就是我不斷精進自己技術的動力
除了透過上述的行動來影響台灣的教育，Max的另一個方式就是透過自己來創造實際案例。「特別在台灣，資訊業比較容易受關注，如果我可以透過增強自己的實力來獲取能見度，自然我的理念和建議才會被大眾注意。」這條路需要很長時間的努力，但從 Max 的眼神中閃爍著深深的決心。
Max 的信念獲得愈來愈多人的認同，現在學校允許他上課可以用電腦寫程式。而即將升上高中的他，並不打算就讀建中等首屈一指的高中，而是選擇可以規劃自己學習課綱的高職。Max的故事為台灣的教育開拓出了一個全新的分支，一條教育體系外成功的道路。
本圖／文經授權轉載自Sudo，原標題：一位國中生用行動告訴你：學歷不能證明什麼，能力才是證明自己的關鍵
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