什麼時候開始，補習班成為了台灣學生的「必修課」，學校教育已經不足以應付教育需求？什麼時候開始，學生習慣背知識，勝於運用知識，漸漸缺乏思考的習慣？什麼時候開始，學生不再以學習作為自己的責任，而是為了讀書而讀書？這些學生迷失了方向，失去了野心、信心、對學習的興趣，最後成為一個只求安全、小確幸的新鮮人。
Max Chou，一個15歲的國中生，8歲時便獨自完成了一個網頁、國中時期便用 PHP完成「聊天室」及「帳戶認證」功能、隨後跟隨台大電機系葉丙成教授實習、並獲得兩間美國矽谷公司的Offer。在教育體系中，Max 確實是一個不稱職的學生，把所有時間都貢獻在課業外；然而以一個人才而言呢？相信我們都有明確的答案。
這個社會、世界到底需要的是那一種人才呢？是這些學生不稱職還是制度早就跟不上現實變化呢？
一切都是從學習程式開始
「第一次接觸程式是因為妹妹出生，我想要做一個網頁給她！」Max抱著一個單純的理由，於小學三年級第一次接觸程式語言，很快便對程式深深的著迷。程式語言是不受年齡所限制的，只要具備著解決問題的能力及動機，就一定可以做得到。「找到自己想做的，遠比學業成績來得重要」Max說。他在短短四年間便成為技術雄厚的開發者，不只受邀到葉丙成教授的公司實習，更獲得到矽谷交流學習的機會。我們終有一天會以興趣做為我們的終生職業，能夠及早發現及準備是對孩子的發展更正確的決定。
矽谷的這一趟旅程，讓我成長，也看清我們（台灣學生）的不足
「我還沒出境就碰到第一個困難了。」Max笑著說，回憶著一個月前的矽谷之旅。Max 提到當時因為自己年紀才15歲，又單獨入境，海關問了他非常多的問題，不只懷疑他的旅遊動機，也懷疑他是否有長居美國的打算，甚至還一度被帶進辦公室質問。「我覺得有問題就是要去解決，怎麼能讓自己白走一趟，所以我不放棄，最後終於說服對方，取得三個月的簽證。」除了遇到海關的阻礙，英文也是讓Max很頭痛的問題。「我一開始很難理解對方的話，經常都要請朋友幫忙翻譯，後來我覺得不能再這樣了。」Max深知自己愈早解決問題，才可以獲得愈多收獲，所以不只決定不再依賴別人幫忙翻譯，更主動找當地人聊天學習，很快英文溝通對他來講已經是輕鬆的事情了。
「碰到問題，就要盡快解決，才可以為自己帶來最大的收獲。」Max一直堅持著這樣的信念，也是為什麼他可以成長的這麼快、比同齡的同學甚至是大學生還要成熟的原因。「Problem Solving」、「Thinking」是很多台灣學生都缺乏的能力，他們習慣或依賴他人給答案，卻不再自己思考；殊不知學習真正寶貴的地方是解決問題的過程，或許這是我們太習慣或依賴背誦所謂的「標準答案」，跟從教育體系下所謂的「應該」而促成的。
