後來學校總務處改回最有利標評選機制，讓報價合理的廠商有機會得標，才免除這種搶標災難。但不要以為這樣就有人要標，這年頭紡織廠商早已外移，標價太低真的找不到有品質的廠商敢做，我就遇過多次流標的經驗。
不過，這是公立學校的做法，由於之前沒有統一規範，台北市有些公立學校合作社利潤抽太多被檢舉，現在統一規定利潤不得超過成本價的8％。就我自己經營的情況來說，販售制服的利潤大約僅佔合作社全年利潤一成，根本不影響營運，如果可以不賣，我絕對舉雙手贊成！
但是私立學校情況不同，至少我知道的是學生一進私校就要買七八千元一整套的制服包括鞋子，還不能選擇什麼要買、什麼不要買。我只能說我真羨慕私校的合作社，可以這麼專制還不會被投訴。哪像我們公立學校賣制服做服務還要被家長嫌，一下這要買、一下那要退，我實在很想拜託學校廢掉制服，省得麻煩還要被說賺學生錢。
關於制服存在的意義，Paul Fussell在《愛上制服：制服的文化與歷史》一書探討制服對於人類群體造成的凝聚效果和區隔效果，他解釋了一般人一方面希望融入人群、另一方面又希望突顯個人特色的矛盾狀況。
以我自己任教的高中為例，畢業校友每年十一月初校慶時都會在全國各大學舉辦「制服日」活動，讓這些分散各地的校友透過聚會、拍照、打卡的方式，共同回憶過去的美好時光。平常如果校友回校，第一件事就是去合作社，買運動短褲還有制服裙，有些還一買好多件，原來是幫其他校友買的。我有一次問校友，幹嘛畢業了還要買制服？他們說學校制服又便宜又耐穿又好看，我霎時之間就懂了，以校為榮，認同才是制服存在的意義啊！
