「我們社會對成年人只有一種想像，工作賺錢、累積財富、退休，但弱勢跟貧窮的人已經跟不上這個了……這些媽媽不只沒錢、工作不穩定、影響下一餐，時不時『為什麼要生那麼多』的指責也會讓他們更有壓力，也不明白：孩子已經生下來了、我也很盡責在照顧，為什麼還要責怪我？」
明明燃燒生命照顧孩子，為何總是被質疑不合格？儘管輿論總說「養不起就不要生」，近15年來深耕於堪稱「台北最貧窮」之萬華新安里的一群社工，看見的是家長們已經非常努力地想成為好媽媽、好爸爸，卻始終被現實壓垮──當一個單親媽媽照顧年幼孩子無法工作、沒錢就自己餓肚子滿足孩子，人們質疑她為何軟爛、為何讓孩子受苦，當一個單親爸爸忙著工作無法顧好孩子的教育、疲憊時對孩子發脾氣，人們依然質疑他為何軟爛、為何讓孩子受苦。
當一個家長的苦痛不被看見時，15年來「台灣社區實踐協會」的社工們始終陪伴在他們身邊，陪伴家長找工作、陪伴處理學校老師的衝突，也在社區牽起一條線、讓家長們互相分享生活的難。他們看見各種困境始終不放棄的，便是期待每個社區都能好好善待每個生命，建立起家長的港灣。
「到底怎麼做大家才滿意？」最貧困母親：原來我還要載他去學校，那我到底還能選什麼工作？
身為一個單親家長會被讚揚的時刻，或許就是苦撐多年後孩子成年了、考上好的大學了、功成名就了。然而此刻台灣有更多孩子還沒考上好大學的單親家長，他們的日常就是面臨指責，這點社工們15年來看過太多。
最常見指責之一，是當一個單親爸媽時間有限、只能在孩子與工作之間選一、卻也拚了命想把兩邊都顧好時，老闆跟學校老師都會說你做得不夠好，社工李柏祥說：「可能是老師或是其他人希望媽媽好好工作、同時把小孩顧好，疫情時期就更有這些狀況，當孩子要在家寫功課、線上上課、但狀況不穩定時，媽媽就會接收更多的『期待』……」
社工于芳懿舉例，當一個單親家長拚命找到一份工作、想給孩子好的生活時，總有家長在上班時間很難顧及孩子的學校生活，難以在工作時段顧及孩子有沒有去學校上課。當老師指責這些家長沒做好時，有單親媽媽的折衷方式是在上班前叫孩子起床、請孩子去學校，無奈結果依然是孩子繼續睡回去，這時媽媽又被老師打電話，「你這樣不行，你該親自送小孩去學校再上班。」
「或許老師跟學校期待這個單親家長的『功能』跟一個中產階級家庭一樣，上班時段是朝九晚五、爸爸媽媽有能力接送小孩上下學，但這會讓媽媽感到很大的壓力，媽媽會想：我到底怎麼做才會讓大家滿意呢？我以為供應孩子穩定上學就好，原來我還要載他去學校，這樣我到底還能選什麼工作？」于芳懿說。
