5歲的新加坡小男孩艾登（Aiden Na）是世界上最聰明的孩子之一，他在3歲時測出的IQ高達142。艾登的父母在他八個月大時發現他對於顏色、形狀和數字有著敏銳的觀察力，擁有一個聰明過人的孩子，無異是老天爺的禮物，但該如何教育他，對父母來說才是更大的考驗。
打開小艾登的房間，絨毛娃娃、童話繪本、益智玩具，一切看起來跟一般小孩沒有兩樣，但是當艾登開始玩數學相關的益智遊戲，像是塞車時刻，你會發現他的眼睛閃閃發亮，並能夠快速又準確的理解和解決問題。而對於這個聰明的孩子，小艾登的父母和學校有一套自己的教育方法。
該如何教一個IQ142的孩子？
— 我5歲，但我會做這些問題，他們很簡單。 — 那你要不要再試試這個？
在臺灣，說到資優教育，許多人第一個念頭可能是跳級，或是念教得比較快的資優班。但在新加坡，對於像小艾登一樣天賦異稟的孩子，他們自有一套教育方法。
對於像艾登一樣聰明的孩子，在學習的過程中很容易感到無聊，因為一般的內容對於他們來說沒有挑戰性，因此也很容易澆熄他們學習的熱情。小艾登的父母平常在陪小艾登學習、玩玩具的同時，他們認真觀察艾登學習的過程、方式，而非學習的結果。
而在小艾登上學的Pat’s Schoolhouse，為小艾登規劃了個人的學習計畫，沒有無止境的習題，而是用有趣的方式讓小艾登挑戰各式各樣的題目，讓他保持學習的興趣。每個星期，小艾登有一個晚上會在學校，老師用遊戲、圖畫等各式各樣的方式讓小艾登探索各種未知的問題，如果小艾登覺得很簡單，就再往前進一些，直到找到小艾登感興趣，並且能夠持續主動探索的程度為止。Pat’s Schoolhouse的院長黛安娜（Diana Ong）說：「建立孩子的信心很重要，學齡前的教育是孩子學習的基礎，我們希望孩子不只是聰明，還能夠有韌性。」
不久前，PISA（學生能力國際評量計劃）結果出爐，全世界最聰明的學生來自新加坡，而前十名的國家中有7個是亞洲國家。這也讓許多歐美國家開始關注亞洲國家如何培養出優秀的學生。但當我們拚命學習西方教育模式的同時，西方國家也正在觀察東方的教育方式，並認為其中有許多足以學習之處。
美國教育專家認為，新加坡教育的成功之處在於老師。教師的來源非常重要。美國國家教育與經濟中心主任塔克（Mark Tucker）說，新加坡許多優秀學校的老師是該校的畢業生，他們懂得學生需要什麼。因此，要提升教育品質，教師的選擇和待遇也不可忽視。
