準備出門時，小詠提議：「爸爸，我們來玩穿襪子比賽吧！」
「好啊，那準備好了，開始！」
小詠一邊穿，一邊瞄向爸爸，發現他已經迅速穿好一隻腳，馬上不高興地跟爸爸說：「等一下，你不能穿那麼快，等我啦！」
小詠不疾不徐地穿好兩隻襪子後，才讓爸爸把另一隻腳的襪子穿上。他這種愛比賽又愛耍賴的行為，看在一旁媽媽的眼裡，只覺得兒子真可愛，心裡還偷笑著：「將來長大，誰會這麼聽話，先讓你啊！」
但是隨著孩子漸漸長大，小詠媽媽開始察覺不太對勁，因為兒子不管什麼事都要求大人要稱讚他「最好」、「最棒」、「第一名」。有一次媽媽看見小詠的同學表現不錯，隨口讚美一番：「你真的好棒！」這無心的一句話，竟然引來兒子的不悅。
「哼！他才不是最棒的，我比他還棒！」
「小詠，不能這樣說喔，你們都很棒！」
「他才不棒，我才是第一名！」
小詠對「第一名」這個頭銜異常堅持，實在讓媽媽很不解，為什麼孩子這麼輸不起呢？
很多大人在稱讚小孩時會說：「好棒喔，你是第一名耶！」事實上，家裡的孩子只有一個，因此他不只是第一名，其實也是最後一名。
當家長說孩子是第一名時，他會認為自己是世界的中心，比別人都更厲害。有些孩子從小就被灌輸自己最棒的觀念，等到進入幼兒園時才發現，原來所有的小朋友都是第一名。
競爭本來就無所不在，但孩子是否真的了解「第一名」的意義？
還未上學時，因為沒有比較的對象，加上家長事事讓著他們，所以總認為自己是最棒的！當孩子進入團體之後，有了競爭的對手，也開始出現互相比較的情況，如果還抱持著自己事事都是第一名的心態，除了人際關係受影響之外，也會覺得氣餒。
「為什麼我過去在家裡這麼棒，在學校卻不是？」漸漸地，他開始不想去上學，因為不想成為輸家。
教導孩子欣賞別人的優點
若家中的孩子總是覺得自己永遠第一名，我們可以教導他「第一名」有很多種，大家都可能是第一名。孩子最喜歡用快慢來比較誰比較厲害，其實除了速度之外，還有很多可以被稱讚的。
舉一個簡單的例子，在幼兒園吃飯前，老師都會要求小朋友去洗手，這時最快洗好手的小明很興奮地跑回來說：「老師，我是第一名！」
此時老師可以說：「好，你是速度最快的第一名。」
接著，有其他小朋友慢慢回來了，老師稱讚小華：「好，你是手洗得最乾淨的第一名！」再有人回來，老師又可以說：「小玉，你是手擦最乾的第一名！」「小美，你是記得關水龍頭的第一名！」在老師眼中，每個人都是第一名，因為每個人都有自己的優勢。
此時孩子可能會開始比較：「為什麼每個人都是第一名？我才是第一名吧！」老師可以解釋：「因為每個人都有很厲害的地方啊！」藉此教導他們去讚賞別人的優點，同時還可以說：「下次你不只要速度快喔，還要把手擦乾。」這樣孩子各方面都會表現得更好。
想當第一名沒什麼不好，但我們可以善用孩子喜歡跟別人比較的心態，將它轉化為進步的動力，而不是成為攻擊他人的武器。
我們再回到一開始小詠的例子，當他說：「你看，我的襪子穿得最快！」孩子為了很快把襪子穿上，心急之下可能沒有穿好。
下次要出門前，我們可以說：「這次我們來比賽誰襪子穿得最整齊喔！」「比比看，誰是穿對腳的第一名！」
當孩子穿好襪子後，爸媽也可以反過來說：「你看，你是穿最快的第一名，那媽媽咧？」
若孩子回答：「媽媽，妳是穿整齊第一名！」當他願意把第一名這個頭銜分享出來，慢慢地，也就能接受這個世界上還有很多很強的人了。
作者｜張旭鎧
高雄醫學院復健醫學系職能治療組畢業，擁有20餘年臨床經驗，並育有一女一子。現任兜兜親子幼兒教育平台聯合創始人，並擔任東森電視「媽媽好神」、ETNEWS「史瑪特過生活」、超級電視台「超級小英雄」的節目專家，以及「親子天下」、「媽咪拜」、「親子就醬玩」、「愛寶貝親子網」駐站作家。
另著有《5分鐘玩出專注力》、《5分鐘，玩出專注力遊戲書》等書。
本文經授權轉自平安文化出版《請問阿鎧老師》（原標題：孩子事事爭勝，如何教他輸得起？）
責任編輯／蔡昀暻
